Essai econometrique sur le lien de causalite entre le capital humain et la croissance economique : cas du maroc

Résumé

L'objectif de ce papier est de cerner la relation entre l’éducation et la croissance économique dans le cas du Maroc. Il soutient que le rendement faible de l'éducation au Maroc, que ce soit d'un point de vue de quantité (retard dans la généralisation d'accès au système) que d'un point de vue de qualité (inadéquation entre les formations et les besoins de l'économie nationale en main d'œuvre.etc.) est un des facteurs fondamentaux pour l'explication des niveaux faibles de croissance économique du pays.

Une estimation économétrique sur des données marocaines, a été effectuée sur la période 1971-2017 pour valider empiriquement la relation entre l'éducation et la croissance. Les techniques économétriques d'étude de la stationnarité, de VAR, de causalité et de cointégration ont été utilisées pour identifier l'existence et le sens de la relation. Les résultats obtenus tendent à confirmer l'inexistence d'une relation positive entre l'éducation (approximée par les taux de scolarisation dans les trois niveaux primaire, secondaire et supérieur) et la croissance économique au Maroc.