Cartographie bibliométrique de la recherche sur l’exclusion sociale des jeunes NEET : Fragmentations disciplinaires, thématiques émergentes et perspectives interdisciplinaires

Résumé

Résumé

Cette étude bibliométrique examine la structuration de la recherche académique sur l’exclusion sociale des jeunes en mobilisant une analyse des co-occurrences de mots-clés et des réseaux de collaboration. En s’appuyant sur des bases de données scientifiques et des outils de cartographie, l’étude identifie les principales thématiques abordées, notamment les liens entre l’éducation, l’emploi et les trajectoires d’insertion des NEET, tout en mettant en évidence l’émergence de nouvelles préoccupations telles que la santé mentale et la vulnérabilité psychosociale. Les résultats révèlent une polarisation autour de quelques concepts centraux, soulignant la prééminence des travaux sur la transition école-travail et les inégalités d’accès au marché du travail. Toutefois, l’analyse des collaborations scientifiques met en évidence une fragmentation disciplinaire qui limite une approche intégrée du phénomène. Ces constats appellent à un renforcement des interactions entre disciplines et à une diversification des approches méthodologiques afin d’enrichir la compréhension des facteurs influençant l’exclusion sociale des NEET. En dépit des limites inhérentes aux analyses bibliométriques, cette étude constitue une contribution essentielle pour orienter les recherches futures en favorisant des perspectives interdisciplinaires et des synergies entre chercheurs afin de proposer des solutions plus adaptées aux défis contemporains de l’insertion sociale et professionnelle des jeunes.

Mots clés :  NEET, exclusion sociale, vulnérabilité, insertion sociale, insertion professionnelle.

Abstract

This bibliometric study examines the structuring of academic research on youth social exclusion by employing an analysis of keyword co-occurrences and collaboration networks. Drawing on scientific databases and mapping tools, this study identifies the main themes explored, particularly the links between education, employment, and integration trajectories, while highlighting the growing focus on issues such as mental health and psychosocial vulnerability. The results reveal a strong focus on few central concepts, underscoring the predominance of studies on school-to-work transition and labor market access inequalities. However, the analysis of scientific collaborations highlights a disciplinary fragmentation that limits an integrated approach to the phenomenon. These findings call for stronger interdisciplinary interactions and a diversification of methodological approaches to enhance the understanding of the factors influencing youth social exclusion. While acknowledging the inherent limitations of bibliometric analyses, this study makes a crucial contribution to guiding future research by promoting interdisciplinary perspectives and fostering synergies among researchers to develop more suitable solutions to the contemporary challenges of social and professional integration for young people.

Keywords: NEET, social exclusion, vulnerability, social inclusion, professional integration