Gestion urbaine de Toamasina face au changement climatique : impact, défi et solutions pour une résilience accrue

Résumé

Résumé

S'inscrivant dans le champ des sciences de l'éducation, cet article examine l'importance de l'éducation à la vie urbaine et au devoir civique face aux défis environnementaux contemporains. L'étude analyse précisément les impacts du changement climatique à Toamasina, en se focalisant sur la problématique des inondations récurrentes, afin d'identifier les leviers éducatifs et structurels aptes à renforcer la résilience urbaine. Le défi majeur réside dans l'exposition croissante des populations et des actifs, une situation exacerbée par une planification urbaine défaillante et des comportements citoyens inadaptés. S'appuyant sur une méthodologie qualitative combinant analyse documentaire et observations participantes, la recherche démontre une intensification des aléas climatiques à Toamasina. Les résultats mettent en exergue les lourdes conséquences socio-économiques de ces phénomènes, affectant particulièrement l'accès à l'éducation, les systèmes de transport et les revenus des ménages. L'étude souligne que l'urbanisation incontrôlée, corrélée à une carence en éducation civique, accentue la précarité et l'insécurité, entravant ainsi l'efficacité de la gouvernance urbaine. En conclusion, l'article formule des recommandations stratégiques axées sur la promotion de la citoyenneté urbaine, l'amélioration des infrastructures d'assainissement et de drainage, ainsi que le déploiement de systèmes d'alerte et de gestion des risques performants.

Mots clés : Changement climatique, éducation à la vie citadine, Toamasina, résilience urbaine

Abstract

This article falls under the field of education. It emphasizes education on urban life and civic duty. It analyzes the impacts of climate change in Toamasina. It focuses on recurring floods. It also aims to identify educational and structural levers capable of strengthening urban resilience. The real challenge, however, is the growing exposure of populations and assets. Poor urban planning further exacerbates this problem. It is also linked to harmful behaviors among citizens. The study is based on document analysis. Participant observations also support this approach. The results show that climate-related hazards have intensified in Toamasina. This phenomenon is exacerbated by deficiencies in urban areas. This has significant socioeconomic implications. It affects education, transportation, and household incomes. This finding also highlights the well-known and uncontrolled urbanization. This is also linked to a lack of civic education. This exacerbates precariousness and insecurity. This is what makes urban governance ineffective. These findings enable the formulation of proposals for action. They focus on strengthening education in urban citizenship. They aim to improve sanitation and drainage infrastructure. They include the implementation of effective warning systems. They also address risk management.

Keywords : Climate change, urban education, education on urban life, Toamasina, urban resilience