Analyse de la perception des étudiants sur la satisfaction et l'employabilité après l'introduction du système LMD en Guinée

Résumé

Résumé

Cette étude analyse la perception des étudiants guinéens sur la mise en œuvre de la réforme LMD du point de vue satisfaction et employabilité. Elle applique les statistiques descriptives et le modèle Logit sur les données provenant d’une enquête portant sur 465 étudiants issus de trois universités de la Guinée. Les résultats montrent une perception globalement positive du LMD, bien que certains facteurs, tels que la compréhension du système et la comparaison avec d’autres pays, influencent cette satisfaction. Les étudiants bien informés par les autorités et convaincus de l’adéquation du LMD avec le marché de l’emploi l’apprécient davantage. L’étude recommande aux autorités universitaires d’intensifier les campagnes d’information pour améliorer la compréhension du système. Elles doivent renforcer la capacité des acteurs à surmonter les obstacles structurels et financiers tout en garantissant une mise en œuvre effective et adaptée au contexte local.

Mots clés : LMD, perception des étudiants, analyse économétrique, satisfaction, réforme universitaire

Abstract

This study analyzes Guinean students' perceptions of the implementation of the LMD reform from the point of view of satisfaction and employability. It applies descriptive statistics and the Logit model to data from a survey of 465 students from three universities in Guinea. The results show an overall positive perception of the LMD, although certain factors, such as understanding of the system and comparison with other countries, influence this satisfaction. Students who are well informed by the authorities and convinced that the LMD is well suited to the job market appreciate it more. The study recommends that university authorities step up information campaigns to improve understanding of the system. They should reinforce the ability of players to overcome structural and financial obstacles, while ensuring effective implementation adapted to the local context.

Keywords : LMD, student perception, econometric analysis, satisfaction, university reform