AYEGOU MERYAMA, et DYANE SANAA. « Théories De Perception Et d’acceptation Des Technologies d’intelligence Artificielle Dans l’enseignement : Analyse théorique ». African Scientific Journal 3, no. 36 (juillet 2, 2026): 2884. Consulté le juillet 2, 2026. https://africanscientificjournal.com/index.php/AfricanScientificJournal/article/view/1979.