Achraf YOULYOUZ, Fadoua HANCHANI, Mohammed OMARI, Malak ERRATI, Fadma ELABDELLAOUI, et Hoda LIEMLAHI. « Modeling the Invisible: Effects of a Blender-Designed Interactive 3D DNA Model on Technology-Enhanced Biology Learning in Moroccan Secondary Schools ». African Scientific Journal, vol. 3, nᵒ 36, juillet 2026, p. 3324, doi:10.5281/zenodo.21282040.