CAMARA Ibrahima, CHEKARAOU Ibro, et HASSIROU Mouhamadou. 2025. « Effets De l’usage Du Modèle Didactico-Pédagogique Pour l’Enseignement De La Géométrie (MoDiPEG) Dans Les lycées De Niamey Sur Le Sentiment d’Auto-Efficacité (SEP) Des Enseignants ». African Scientific Journal 3 (33):623. https://doi.org/10.5281/zenodo.17867858.