EL KHAYARI HAMZA. Politiques inclusives et réalités vécues : une analyse sociologique de l’expérience des étudiants aveugles à besoins spécifiques dans l’enseignement supérieur marocain. African Scientific Journal, [S. l.], v. 3, n. 31, p. 54, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.16103585. Disponível em: https://africanscientificjournal.com/index.php/AfricanScientificJournal/article/view/1247. Acesso em: 19 juill. 2025.